編者按：

本學期，學校在有效銜接“十三五”發(fā)展規(guī)劃的基礎上，站在新的行動起點上，開啟了學校卓越進程新的戰(zhàn)略設計和部署，各學院、各部門工作一以貫之，緊密對接。圍繞2016―2017春學期工作要點，共同發(fā)力，以良好的精神風貌開好局、起好步。

“以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣”的核心戰(zhàn)略理念為學院各項工作提出明確指引和方向，也進一步明確了各條塊工作的基本要求。各學院在已有教學、科研、學工等方面的堅實基礎和特色亮點上，進一步提升管理效能，為學生提供優(yōu)質服務產品。本網專門開設《走近院領導》專題，陸續(xù)刊發(fā)對話院領導訪談實錄，讓我們一起走近他們的2017。

體育學院副院長張善斌接受本網記者專訪

記者：前不久，昆侖決高校力量爭霸賽在我校舉辦，請談談該合作的具體情況？

張善斌：年初，昆侖決走進三亞學院，雙方建立了合作伙伴關系，共同助力培養(yǎng)專業(yè)格斗人才。此次昆侖決高校力量爭霸賽是雙方既有合作的一個延續(xù)。在學校舉辦專業(yè)拳擊賽事，參賽選手也全部為在校學生，這在海南高校中尚屬首例。之后，我們還將與昆侖決進行更深度合作，包括賽事推廣、專業(yè)人才培養(yǎng)等方面，弘揚中華傳統(tǒng)武術文化，這也有利于學生健康人格的培養(yǎng)。昆侖決高校力量不單是場比賽，更是對我們課程的檢驗，我們期望將其作為一個固定品牌賽事去進一步推廣，讓學生在比賽中培養(yǎng)一種自信，提高綜合素質，在校園里形成一種活躍的體育文化氛圍。

記者：昆侖決高校力量是以賽促學的良好示范，體育學院在培養(yǎng)應用型專業(yè)技術人才方面，還有哪些新的嘗試和實踐？

張善斌：以賽促學、以賽促教是提高技能教學質量的一種教學方法和改革，這有利于調動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的專業(yè)意識、團結協(xié)作和創(chuàng)新精神。體育學院的學科專業(yè)有明顯的特色，以我們的公共體育俱樂部為例，有木球、網球、散打、跆拳道、定向越野、皮劃艇等22個俱樂部，學生通過在體育俱樂部的學習和實訓，能夠更好地培養(yǎng)專業(yè)技能，提高綜合競爭力。

記者：專業(yè)技能的學習和培養(yǎng)，在師資方面有什么要求？

張善斌：體育學院的教師要求具備一定的行業(yè)資質或職業(yè)資格，這也是我們學院打造“雙師型”師資隊伍的重要方面。體育學院的教師現(xiàn)在共有國際潛水教練協(xié)會參謀教練、中國跆拳道高級教練員、國家高級健美操社會指導員、國家藝術體操一級裁判、國家職業(yè)資格游泳救生員培訓師、國際帆船培訓協(xié)會教練等等20余類行業(yè)資質。目前，學院50%教師已達到“雙師型”教師資格，部分教師已達到國際、國家職業(yè)資格標準，甚至有些教師自身就是專業(yè)運動員。另外，我們還將逐漸推進“雙師型”向“雙能型”的師資隊伍轉變。

體育學院與三亞市文體局簽署合作協(xié)議

記者：“雙能型”教師隊伍如何轉變？

張善斌：“雙能型”教師既要做理論教學，還能夠做實踐教學。體育項目大多屬于技能實踐型，而技能實踐型項目要想做得更好，前提還需要一定理論支撐，因此我們有別于其他一般的理論教學。我們的教師一方面要提高專業(yè)技能，還要同步提高理論水平，這樣我們往雙能型教師培養(yǎng)方向又前進一大步，從而更好地滿足應用型人才培養(yǎng)要求，提高應用型人才培養(yǎng)質量和服務地方的能力。

記者：體育學院教師在實踐教學方面要求具備一定的行業(yè)資質，那在學生實習和就業(yè)方面如何做到有效對接行業(yè)需求和崗位要求？

張善斌：這應該說是體育學院的一個特色，在新生入門指導課上，我們就提倡學生“多證多能”，職業(yè)資格證可以說是體育學院學生實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準入證。比如，休閑體育專業(yè)的學生假期做泳池救生員、潛水員教練，在健身會所兼職教練員等，職業(yè)資格證是基本要求。本學期，學院還將與相關行業(yè)對接，規(guī)范管理學生職業(yè)資格證的培訓和考試。3月，體育學院與三亞市文體局簽訂合作協(xié)議，共建“三亞體育服務與管理人才培養(yǎng)培訓基地”和“三亞學院體育學院時間教學基地”，以此為契機搭建好平臺，整合師資、場地等資源，方便學生，服務好學生。同時，我們還與中國潛水協(xié)會、海南省冰球協(xié)會等行業(yè)協(xié)會進行對接，開展合作。

記者：目前，體育學院在協(xié)同體建設方面取得哪些成效？

張善斌：體育學院與三亞市文體局的合作是我們校政合作的第一家；校企合作，我們與三亞市潛水技術培訓中心合作，已經在2015年掛牌；共建實習基地23個。協(xié)同體建設，一直是體育學院努力的方向，這有利于我們創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升應用型體育人才培養(yǎng)質量。今后，學院還將進一步加強和推進相關的合作。

體育學院學生王楠同環(huán)球航海家翟墨重走海上絲綢之路

記者：您認為，這樣的合作如何讓學生真正受益？

張善斌：舉個實例，體育學院12級的畢業(yè)生王楠，目前在三亞市潛水技術中心工作做主管。他是我們體育學院和三亞市潛水技術培訓中心合作的第一批學生，在企業(yè)實習，積極性較高，表現(xiàn)良好，畢業(yè)后直接就業(yè)?？梢哉f，這是一種訂單式的人才培養(yǎng)，是雙方合作產品的直接落地。這位同學不僅在潛水方面有專業(yè)基礎，還積極參加環(huán)?；顒印?/span>2015年，他還應邀同環(huán)球航海家翟墨一起重走海上絲綢之路，《三亞日報》、官網也推出過相關的系列報道，這位學生的成長就是我們協(xié)同育人成果的直接反映。

記者：這樣實踐操作性較強的學科，畢業(yè)生的就業(yè)率怎么樣？

張善斌：總體看，我們學院的畢業(yè)生就業(yè)率比較可觀。學生通過在校期間，大一認知實習、大三專業(yè)實習和大四畢業(yè)實習的“三級實習”培養(yǎng)模式，學生已具備較強的專業(yè)技能，實操性很強。畢業(yè)生初次就業(yè)率基本達到100%，其中，留瓊學生占比15%左右，創(chuàng)業(yè)的比例也比較高。

獨具海洋特色的課程實踐

記者：科研一直是學校工作的重頭，目前，體育學院的科研現(xiàn)狀如何，是否會存在一定的學科局限性？

張善斌：科研確實是我們的短板和不足，但這也是我們的努力方向，是今年亟待重點提高的部分?；?/span>2016年科研的整體情況，本學期，我們制定了《體育科研促進計劃》，已經開始實施，目的是要全員參與科研。我們組建了6個科研專業(yè)團隊，實行團隊負責制和內部評審制，明確研究的重點和方向。而且，我們還在助教中實施“全員清零計劃”，期望每位教師都要有科研責任意識，有計劃地開展科研工作。此外，結合學科特點，我們還指定教師對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進行指導；畢業(yè)生論文方面，實行“真題真做”，從大三專業(yè)實習開始，為大四畢業(yè)論文打基礎，實習中發(fā)現(xiàn)問題，問題中總結方法，實現(xiàn)理論與實踐緊密結合。

記者：2017年，體育學院有什么新計劃？

張善斌：首先，我們要以學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為指導，落實學校分解到學院的各個子目標，制定具體實施方案。其次，從大學體育公共基礎課的教學質量入手，增設毽球、旱地冰球等益智健身課程，全過程、全環(huán)節(jié)服務學生。第三，計劃將公共體育俱樂部擴展到30個，以滿足學生的多樣需求。因為，公共體育是我們的一塊主陣地，要為全校師生服務，不單是組織測試，還要提高全校師生體質健康測試的整體水平，培養(yǎng)全校師生終身體育鍛煉習慣，在全校范圍內形成良好的體育文化氛圍，這也是今年工作的重點。體育學院人少，但服務的面向大，公共體育管理即是服務，服務好每位師生是我們共同的目標和期待。

（文：徐瀅）

（圖：體育學院 印嶺）