三亞學(xué)院教師楊洋：讓更多人發(fā)現(xiàn)黎族服飾之美

　　在黑色、藍(lán)色、棕色三個(gè)顏色的基礎(chǔ)上，加入紅、黃、青等顏色，讓黎錦服飾色彩更加豐富多彩；對(duì)裙擺進(jìn)行不規(guī)則裁剪或融入時(shí)尚元素，感受黎族服飾文化與時(shí)尚的融合碰撞……近日，“黎?尚”黎族傳統(tǒng)服飾展在三亞市吉陽(yáng)區(qū)博后村文創(chuàng)基地黎族文史館舉行，45套黎族服飾和黎元素配飾讓人感受到濃郁的瓊島黎族風(fēng)情。

　　據(jù)了解，本次服飾展展出的45套黎族服飾和黎元素配飾由三亞學(xué)院藝術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)主任、海南省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊洋花費(fèi)兩年時(shí)間制作完成。她將傳統(tǒng)黎族服飾融入現(xiàn)代時(shí)尚元素，改革創(chuàng)新為大眾可接受、可市場(chǎng)化推廣的時(shí)尚成衣和配飾。

　　此次展覽體現(xiàn)了楊洋實(shí)地調(diào)研黎族女子傳統(tǒng)服飾的成果。楊洋表示，“黎族服飾歷史悠久，以獨(dú)具匠心的織造、繽紛的色彩和豐富的紋樣，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力和美的享受?！?/span>

　　2007年楊洋到三亞學(xué)院任教后，就開始參與該校藝術(shù)學(xué)院開展的“海南島嶼文化研究”學(xué)術(shù)課題研究。系統(tǒng)研究黎族傳統(tǒng)服飾文化，讓楊洋與黎族傳統(tǒng)服飾從此結(jié)下了不解之緣。

楊洋老師指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)

　　為了更好地研究黎族傳統(tǒng)服飾文化，楊洋先后成立了“黎?裳”黎族原創(chuàng)品牌設(shè)計(jì)工作室、三亞學(xué)院黎族古法紡染織繡技藝研究中心。同時(shí)，她還帶領(lǐng)學(xué)生們深入海南多地的黎族聚居地區(qū)和博物館走訪調(diào)研，向黎錦技藝傳承人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的紡、染、織、繡四大黎錦制作工序，對(duì)上百套黎族傳統(tǒng)服裝進(jìn)行了測(cè)量、繪圖和元素分析。

　　“只有充分了解黎族各方言區(qū)的織錦和服飾文化，才能更好地對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新?！睏钛笳f。

　　如何讓傳統(tǒng)的黎族服飾既保留原生態(tài)文化的風(fēng)韻，又能與現(xiàn)代審美、生活和時(shí)尚元素接軌，是黎族服飾改革創(chuàng)新的一大難點(diǎn)，也是楊洋近年來(lái)研究和探索的方向。

　　“黎族美孚方言區(qū)的服飾顏色以黑色、深藍(lán)色相間為主，裝飾圖案精致。我在制作這套服飾時(shí)保留了這些元素，又對(duì)衣服的袖口、領(lǐng)子進(jìn)行了創(chuàng)新。”指著一件立領(lǐng)對(duì)襟的上衣，楊洋對(duì)海南日?qǐng)?bào)記者說。

　　“袖口制成坎肩款式，對(duì)裙擺增加造型感，讓這些服飾具有飄逸的時(shí)尚美感?！白屑?xì)看完楊洋制作的服飾，海南省級(jí)黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝代表性項(xiàng)目傳承人黃麗瓊稱贊道，這些服飾不僅保留了黎族傳統(tǒng)服飾的特點(diǎn)，又兼具實(shí)用性，值得推廣。

楊洋為傳統(tǒng)黎族服飾融入現(xiàn)代時(shí)尚元素

　　此外，楊洋還設(shè)計(jì)了許多具有黎族風(fēng)情的斜挎包、手提包等。獨(dú)特的縫制線條，絢麗多彩的黎族織錦圖案……楊洋改良設(shè)計(jì)后的一款斜挎包讓人眼前一亮?！斑@款斜跨包與旁邊這套服飾材質(zhì)相同，在顏色搭配上互相呼應(yīng)，更貼近生活，更適合人們?nèi)粘Ｅ宕??！睏钛笳f。

楊洋表示，希望以后能和服飾公司或工作室合作，設(shè)計(jì)出更多富有創(chuàng)意的黎族服飾精品，讓黎族服飾“走出去”，讓更多人發(fā)現(xiàn)黎族服飾之美。

（稿件來(lái)源：2019年7月23日《海南日?qǐng)?bào)》）