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教與學(xué)

教務(wù)處召開2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期第一次教學(xué)工作會(huì)議

發(fā)布時(shí)間:2021-09-28瀏覽次數(shù):0文章來(lái)源:三亞學(xué)院

20219月17日,教務(wù)處處長(zhǎng)陳博在書海館301主持召開2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期第一次教學(xué)工作會(huì)議,副校長(zhǎng)王丹、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)劉雅斌、姜騫、郜宣、席曉麗、孫晉博、孟翊、鄧小蘭、汪源、劉小飛、王景澤、張善斌、李慧妍、皮永華、陳曉昕、王功名及各學(xué)院教務(wù)員出席。

會(huì)議首先對(duì)近期將要組織進(jìn)行的新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作(包括教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施準(zhǔn)備情況通報(bào)、教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況、課表確定、開課前教學(xué)專題溝通部署、期初教學(xué)檢查準(zhǔn)備、新生入學(xué)教育)進(jìn)行了詳細(xì)介紹和安排。

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會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)


會(huì)議強(qiáng)調(diào),各學(xué)院開課前需采用正式會(huì)議的形式對(duì)教學(xué)專題進(jìn)行部署,加強(qiáng)學(xué)期初教學(xué)檢查,落實(shí)并優(yōu)化常規(guī)工作,做到不干擾、不張揚(yáng)、不作秀、求實(shí)效。此外針對(duì)本學(xué)期新生入學(xué)教育工作,會(huì)議進(jìn)一步要求各學(xué)院在工作開展上要充分理解文件精神并予以落實(shí)

會(huì)議最后就本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)工作進(jìn)行介紹和安排。會(huì)議提出,相關(guān)學(xué)院要加快推進(jìn)并落實(shí)傳化供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院、京東智慧物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院及智慧旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院的成立及相關(guān)配套工作。會(huì)議還指出,三亞學(xué)院作為集團(tuán)內(nèi)部的試點(diǎn)高校本學(xué)期開始推進(jìn)線上教育與數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作,各學(xué)院開設(shè)課程與首次上線的39門(包括思政課、專業(yè)課、通識(shí)課)課程名稱相一致的課程任課教師需參加線上線下混合教育經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)同時(shí)建議任課教師在開課期間要充分利用線上平臺(tái)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),線下翻轉(zhuǎn)盡量避免傳統(tǒng)的方式,可采用直播、錄播等趣味形式進(jìn)行;相關(guān)任課教師線上環(huán)節(jié)的課時(shí)量不納入個(gè)人工作量的計(jì)算,學(xué)校將對(duì)39門課程的課程組予以教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)并提供經(jīng)費(fèi)支持。

會(huì)議要求,教務(wù)處盡快制定教師講課比賽方案,對(duì)在比賽中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將以教學(xué)類項(xiàng)目立項(xiàng)方式給予經(jīng)費(fèi)支持。會(huì)議明確,本學(xué)期學(xué)校將著重圍繞專業(yè)碩士點(diǎn)、5大重點(diǎn)學(xué)科等按照省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以配套建設(shè),同時(shí)進(jìn)一步培育10個(gè)新的校級(jí)一流本科專業(yè),為后續(xù)申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)做準(zhǔn)備,此外,還將繼續(xù)開展混合式教學(xué)課程、一專業(yè)一課程等新一批課程項(xiàng)目立項(xiàng),并提供經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校今年將打造一批精品教研活動(dòng)和示范教研室,各學(xué)院可拿出具有典范型的教研室活動(dòng)做交流。學(xué)校會(huì)給予每個(gè)專業(yè)一定經(jīng)費(fèi)支持開展專家、行業(yè)論證,進(jìn)一步梳理每門課程的知識(shí)點(diǎn),優(yōu)化課程地圖,繪制每門課程的知識(shí)-能力-素質(zhì)圖譜,并在課程大綱中體現(xiàn),人才培養(yǎng)方案在充分論證的基礎(chǔ)上要做到過程留痕

                                                    


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