他是一個(gè)向往藝術(shù)，為藝術(shù)而生的人。在山河海闊，人間煙火中，“高原攝影師”才仁尼瑪，用鏡頭記錄家鄉(xiāng)，尋找高原的極致浪漫。今天，讓我們一起走進(jìn)他的世界。
才仁尼瑪，畢業(yè)于三亞學(xué)院法學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院行政管理專(zhuān)業(yè)，是我們的18屆校友。他來(lái)自青海省玉樹(shù)藏族自治州，興趣愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌跳舞、讀書(shū)、健身，更熱衷于發(fā)現(xiàn)生活中的美。因?yàn)闊釔?ài)，畢業(yè)后他選擇回到自己的家鄉(xiāng)，在玉樹(shù)市第二民族中學(xué)擔(dān)任一名初中政治老師。在工作之余，他堅(jiān)持著自己攝影的愛(ài)好，希望通過(guò)鏡頭把家鄉(xiāng)的美展示給更多的人。
第一次看到才仁尼瑪?shù)淖髌窌r(shí)，我們是有些驚艷的。因?yàn)樗鼈兪怯星榫w的，真實(shí)、自然，甚至有些地方顯得“時(shí)尚”。方寸之間，處處流露出攝影師對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。這也是我們今天選擇分享他的作品給大家的重要理由。
作品集
《給你們》
時(shí)間：2020年12月15日
地點(diǎn)：青海省玉樹(shù)藏族自治州第二民族中學(xué)
創(chuàng)作感想：這組作品的創(chuàng)意與我目前所從事的職業(yè)有關(guān)，作為一名政治老師，同時(shí)也是一名班主任，我覺(jué)得學(xué)生的心理健康越來(lái)越重要，不論是老師、家長(zhǎng)還是社會(huì)，都應(yīng)該盡可能得給他們傳遞正確的價(jià)值觀，希望他們能夠在無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)健康成長(zhǎng)！
《牽絆》
時(shí)間：2021年10月8日
地點(diǎn)：青海省玉樹(shù)藏族自治州囊謙縣毛莊鄉(xiāng)孜多村
創(chuàng)作感想：關(guān)于家人，或許是每個(gè)人心里最柔軟的地方，關(guān)于牽絆，或許是我們與家人無(wú)形的連接。從無(wú)到有，由淺至深，希望無(wú)論身處何處，這種幸福的牽絆都能夠縈繞心頭。
《自渡》
時(shí)間：2021年10月10日
地點(diǎn)：青海省玉樹(shù)藏族自治州囊謙縣毛莊鄉(xiāng)孜多村
創(chuàng)作感想：在藏族傳統(tǒng)文化與時(shí)尚之間如何過(guò)渡，其實(shí)是需要我們自己去摸索的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)代給予你機(jī)會(huì)的時(shí)候，一定要自己主動(dòng)去與時(shí)代建立鏈接，學(xué)會(huì)自渡。
《婚禮》
時(shí)間：2020年8月31日
地點(diǎn)：青海省玉樹(shù)州巴塘鄉(xiāng)
創(chuàng)作感想：婚禮那天，好像一切都為美好而來(lái)。因?yàn)榛ハ嘞矚g，所以跋山涉水，千里迢迢地奔赴，記錄旅途中的幸福感。
《德勒鬧吾》
時(shí)間：2019年12月26日
地點(diǎn)：青海省玉樹(shù)市格薩廣場(chǎng)
創(chuàng)作感想：那段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是比較彷徨的階段，整體視覺(jué)看上去也是比較低迷，但和我內(nèi)心一樣也透露著不甘，想通過(guò)自己熱愛(ài)的事物表達(dá)不滿，也表達(dá)希望。
《眾生》
時(shí)間：2019年11月8日
地點(diǎn)：青海省西寧市青海大學(xué)附屬醫(yī)院
創(chuàng)作感想：這組照片是在機(jī)遇巧合下抓拍的，很明顯是在醫(yī)院，各種病痛猶如綠色的煙霧縈繞在病房的各個(gè)角落，痛苦的不只是患者，陪同的家屬也忍受著這般煎熬，眾生皆苦，希望抬頭都能看見(jiàn)屬于自己的那道光吧。
更多的時(shí)候，才仁尼瑪是一名初中孩子們的政治老師，他說(shuō)：“攝影是關(guān)于眼睛的藝術(shù)，政治是關(guān)于心靈的藝術(shù)。我覺(jué)得我做的事的意義在于讓更多人看到在藏區(qū)牧民們真實(shí)的生活狀況。從開(kāi)始做到現(xiàn)在，在專(zhuān)注做這些事的同時(shí)，不管是對(duì)生活還是對(duì)人，又或是對(duì)自己而言，每一次創(chuàng)作都能給我?guī)?lái)新的認(rèn)知。但當(dāng)我在三尺講臺(tái)上面對(duì)一群質(zhì)樸，可愛(ài)的孩子時(shí)，會(huì)有更大的成就感?！?/span>
“眾所周知，初中生的心智尚未成熟，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常必要的，我也希望能夠更多的關(guān)注到學(xué)生們的心理健康，用自己的課堂，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱屗麄儤?shù)立正確的價(jià)值觀，教育他們從內(nèi)到外做一個(gè)正直、勇敢、獨(dú)立且清醒的人。因?yàn)樯倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”才仁尼瑪補(bǔ)充道。
獲獎(jiǎng)錦集
有一份喜歡的工作，能做自己熱愛(ài)之事，二者之間還能相互促進(jìn)，才仁尼瑪覺(jué)得，這就是他想要的生活。他說(shuō)，他想把本職工作做好，把照片拍好，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展有用的人。同時(shí)也希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，能回三亞看看母校、老師和朋友們。
愿我們都能擁有一顆簡(jiǎn)單美好的心，有所愛(ài)，有所期待。愿所有的青春都能綻放出不朽的光芒。
（文：官方公眾平臺(tái) 高婉瀅）
