2022年4月1日，教務處在旅酒學院實訓大廳召開第三次教學工作會議。王丹副校長、陳博處長，以及各學院教學副院長、全體教務員參會。

會議現(xiàn)場

王校長指出，各學院在疫情防控期間要遵循保障教學穩(wěn)定和師生安全這兩個大原則。針對即將到來的2022屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）答辯工作，各學院要提早謀劃，合理安排答辯時間，確保質(zhì)量。

王校長強調(diào)，本學期學校開展的各類校級教學類項目立項工作，像課程數(shù)字化、跨專業(yè)教研室示范項目、專業(yè)實踐類示范項目等，都是整合學校資源，做有利于師生實際收益的事情，即將專業(yè)知識轉(zhuǎn)為實際場景應用。像推進課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，錄課理想狀態(tài)是教師將每門課程的知識點梳理出來以后，舍棄冗余的內(nèi)容，精心做好課程的思維導圖，體現(xiàn)知識、能力、素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對錄課的內(nèi)容，要著重放在思考的非結(jié)構(gòu)化知識；針對能力部分，課程體系要明確培養(yǎng)學生何種能力，從而帶動學生能力的轉(zhuǎn)化；針對錄課形式，要多變，吸引學生的注意，引導學生形成某種素養(yǎng)。

王校長認為，關(guān)于應用型人才培養(yǎng)課程考核方式改革工作，應用型人才培養(yǎng)如何落地，如何評價學生是應用型人才是值得每一位老師認真思考的問題。她結(jié)合學校近期開展的教育教學質(zhì)量保障體系培訓內(nèi)容指出，改革的深處是理念和課程，改革的痛處是轉(zhuǎn)化率。改革的目的是提高應用型人才培養(yǎng)的知識轉(zhuǎn)化率。接下來，學校將立一批示范項目，帶動全體老師真正行動起來，把應用型人才培養(yǎng)真正落到實處。

   會議現(xiàn)場

   會上，陳博處長就相關(guān)教學事項進行補充說明。他指出，針對三亞市疫情防控的現(xiàn)狀，各學院要積極做好防控工作，針對因疫情可能影響部分教師上課的情況，明確學院權(quán)利，由學院自主處理，及時調(diào)整教師上課形式，同時向教務處進行報備。

   關(guān)于課程的視頻錄制，是學校推進課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型中重要的內(nèi)容，針對目前各學院已錄制的課程來看，在具體呈現(xiàn)的視覺形象，如背景、插圖、文字、燈光、感染力、構(gòu)圖、音質(zhì)等方面還需要加強。

   關(guān)于學生體測工作，各學院要積極引導學生加強重視，同時注意發(fā)揮學生會的組織作用，保證每一名學生能按時參加體測，還要注意體測過程中可能發(fā)生的突發(fā)狀況，并做好應急預案。