為提升教學(xué)管理業(yè)務(wù)能力及水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)同。教務(wù)處聯(lián)合高教研究與質(zhì)量評(píng)估中心，于2022年8月23日下午3：00召開教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升線上培訓(xùn)會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)，高教研究與質(zhì)量評(píng)估中心、質(zhì)量監(jiān)控處及學(xué)生中心主管領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處全體人員參加了會(huì)議。

  本次培訓(xùn)主要由學(xué)校高教研究與質(zhì)量評(píng)估中心主任勵(lì)強(qiáng)華主任擔(dān)任主講。勵(lì)強(qiáng)華主任首先介紹了教育部出臺(tái)的本科教育教學(xué)審核評(píng)估方案指導(dǎo)思想、基本原則、評(píng)估時(shí)間及分類、評(píng)估程序、組織管理等內(nèi)容，并對(duì)本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了逐一解讀。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)院與基層各部門迎接審核評(píng)估的態(tài)度和做法：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)審核評(píng)估的各項(xiàng)要求，透徹了解相關(guān)指標(biāo)體系，教師的思想中要圍繞本科教育教學(xué)核心地位的概念，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。二是學(xué)院應(yīng)以學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)為根本抓手，做好人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定，培養(yǎng)方案的修訂與完善，做好課程體系的合理性建設(shè)。做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。做好教育教學(xué)改革。掌握教學(xué)基本數(shù)據(jù)，對(duì)標(biāo)審核評(píng)估指標(biāo)體系，及早做好整改工作。三是教師做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把控工作。從課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、過程性考核、終結(jié)性考核、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度分析和教學(xué)效果評(píng)價(jià)。做好試卷和畢業(yè)論文的規(guī)范化工作。四是堅(jiān)持支撐材料原則。把評(píng)估準(zhǔn)備工作納入日常教學(xué)工作當(dāng)中，做好制度建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、實(shí)施過程記載、實(shí)施效果評(píng)價(jià)等。

高教研究與質(zhì)量評(píng)估中心主任勵(lì)強(qiáng)華主任擔(dān)任主講

副校長(zhǎng)王丹指出要建立教學(xué)工作與評(píng)估體系的相關(guān)性，圍繞我校十四五發(fā)展戰(zhàn)略建立起“八大工程”與審核評(píng)估的關(guān)系。學(xué)校根據(jù)國(guó)家要求，明確辦學(xué)定位，清晰辦學(xué)思路，以產(chǎn)出為導(dǎo)向持續(xù)改進(jìn)，以學(xué)科建設(shè)年、專業(yè)建設(shè)年、課程建設(shè)年為抓手布置教育教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)，構(gòu)建我校本科教育的閉環(huán)式項(xiàng)目管理體系。同時(shí)指出分類建立和完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)管理制度的重要性：強(qiáng)調(diào)管理制度是規(guī)范、流程，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)打?qū)嵉臅r(shí)效性要求，二者要有機(jī)結(jié)合，提升工作效率。各學(xué)院需站在全校制度和流程的設(shè)計(jì)與規(guī)范的角度要做好教學(xué)管理中的轉(zhuǎn)化。具體可以從課程大綱人才培育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)矩陣改進(jìn)、專業(yè)入門指導(dǎo)課質(zhì)量提升專項(xiàng)計(jì)劃設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)成果、三年期教師課程質(zhì)量改進(jìn)及教法研究專項(xiàng)計(jì)劃設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)成果等為抓手，進(jìn)行系統(tǒng)思考和統(tǒng)籌部署。

教務(wù)處將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)做好提升教學(xué)管理業(yè)務(wù)能力及水平的專項(xiàng)工作，進(jìn)一步組織開展系統(tǒng)性主題培訓(xùn)，提高服務(wù)品質(zhì)，以期更好的服務(wù)教學(xué)發(fā)展需要，保證學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)定實(shí)施。