1月19日,三亞學院召開2023-2024學年秋季學期干部大會暨院長述職會議,陸丹博士與全校中層干部分享關(guān)于制度建設(shè)的思考,從人類文明發(fā)展和學科角度回溯中切入,著重就大學制度建設(shè),尤其是各級干部在制度建設(shè)上應有的立場、態(tài)度、位置、原則做重點闡述。勉勵各級干部要在全面落實產(chǎn)教融合戰(zhàn)略中,堅持制度的公開、公正、公平,以產(chǎn)品思維將應用研究轉(zhuǎn)化智力輸出和高價值崗位人才輸出作為各項工作開展的核心考量。各學院就秋學期本學院產(chǎn)教融合和本科教育審核評估等重點工作進行匯報。校領(lǐng)導王丹就學期重點及常規(guī)工作做出總結(jié)。
陸丹博士《贏在制度》的主旨講話,從六個方面分享了關(guān)于制度的戰(zhàn)略思考。他談到,人類社會進入現(xiàn)代以后,不同的文明下,有普遍的無可爭議的認同:優(yōu)越的制度,有效的制度,是一切文明社會和組織建設(shè)的關(guān)鍵。不同的學科對制度理解的差異,對制度的實施影響是微弱的,但文化和重要節(jié)點上的人對制度的理解的差異對制度的建立、執(zhí)行有直接影響。
他指出,一些學科把制度當做具有持久的約束力的習慣做法,更多學科把成文制度當做制度的典范。人類在很長的時間里都是依據(jù)經(jīng)驗、傳統(tǒng)慣例辦事。在設(shè)立了成文制度以后,困難之處是制度在實踐過程當中能不能被嚴格遵循,能不能對所有人嚴格遵循同樣的規(guī)定。 因此,社會理論關(guān)于制度的多元視角,制度執(zhí)行的觀念有很多。其中,能不能按照規(guī)定的程序和能不能按照公開、公正的原則來執(zhí)行制度是關(guān)鍵所在。
他強調(diào),公共道德、職業(yè)道德在制度執(zhí)行當中的作用。公共道德可以通過輿論和公眾意見的方式參與評價社會事件的是非、正誤。解決問題首先要有法有規(guī)、必須依法依規(guī)行權(quán)辦事。在沒有明文規(guī)定的情況下,要依憑更高的道德認知作出合理而公正的行動判斷。在制度不完善的情況之下,要集體進行決策,并把決策的結(jié)果接受大眾的監(jiān)督。
他表示,學校干部應堅持對制度的理解、執(zhí)行與敬畏,在制度范圍內(nèi)努力實現(xiàn)公平公正。同時,要用制度來對照、規(guī)范學校各級各類事務。他勉勵干部們要守住自己,守住制度,守住初心,守住崗位寂寞,守住職業(yè)道德。
校領(lǐng)導王丹分享了2023―2024秋學期各學院的核心指標及數(shù)據(jù),強調(diào)學校當前主要聚焦在產(chǎn)教融合和本科教育審核評估,如何在產(chǎn)教融合中突破傳統(tǒng)思維,尋求創(chuàng)新之路,同時順利通過教育部審核評估,是校院兩級現(xiàn)階段的重點任務。各學院應當主動尋求機會,創(chuàng)新發(fā)展,共同促進,從產(chǎn)教融合的理解與提升、組織及個人角色認同與行動力方面提出持續(xù)反思和改進工作方法,努力實現(xiàn)理論與實踐以及學科與專業(yè)的互通,學院之間需要達成信息的共享,依托吉利特色產(chǎn)業(yè)背景,重點加強合作建設(shè)。
會上,各學院院長就本學院產(chǎn)教融合情況和本科教育審核評估進行匯報,提煉重難點、提出工作不足與解決方案。
學校正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型時期,干部們都應當深化產(chǎn)品思維,明確話語對象,持續(xù)關(guān)注聚焦學校辦學體系與制度建設(shè),依法合規(guī)辦學,奮進產(chǎn)教融合新征程。