4月17日，知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心在學(xué)生中心學(xué)業(yè)大廳組織實(shí)施了2024年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周系列講座第二講，本場(chǎng)講座由法學(xué)院主講知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的專任教師周殷竹老師授課，主題為“如何讓你的‘知產(chǎn)’變‘資產(chǎn)’？――知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化小tips”。知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心主任陳彥軍主持講座。

（講座現(xiàn)場(chǎng)圖）

今年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)主題是“知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化運(yùn)用促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”，就是要有效發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的功能作用，為高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。周老師的講座緊緊圍繞活動(dòng)周主題展開，從什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)、如何理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化、常見的可轉(zhuǎn)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果有哪些、如何判斷自己的成果是否適合轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化的方式有哪些、成果轉(zhuǎn)化中的法律風(fēng)險(xiǎn)等六個(gè)方面講解，同與會(huì)師生進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。

（知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣講圖）

周老師談到，知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化主要指的是將知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品、服務(wù)或商業(yè)應(yīng)用。這一過程可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)，包括但不限于知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作轉(zhuǎn)化等。簡(jiǎn)單的說，就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)在使用時(shí)獲得了經(jīng)濟(jì)收益，這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。這個(gè)過程就是我們所說的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)化”，也就是從“知產(chǎn)”變?yōu)?/span>“資產(chǎn)”的過程。進(jìn)而她提出，判斷自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否適合轉(zhuǎn)化，主要考慮以下三個(gè)方面：第一是市場(chǎng)的需求，第二是成果的先進(jìn)性，第三就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的質(zhì)量。

周老師根據(jù)自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過理論結(jié)合案例的方式，重點(diǎn)與聽眾探討了成果轉(zhuǎn)化中的法律風(fēng)險(xiǎn)，提醒大家注意權(quán)利歸屬的確定、權(quán)利范圍的確定以及衍生權(quán)利的保護(hù)，關(guān)注產(chǎn)業(yè)化過程中所產(chǎn)生的新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在保護(hù)好自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不被他人侵犯的同時(shí)，也要避免侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。遇到侵權(quán)案件的時(shí)候要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己。