7月12日，三亞學院在書山館中報告廳召開院長工作會議。執(zhí)行校長王丹受校長沈建勇委托，通報2023―2024年春季學期學校各項工作數(shù)據(jù)。學校學科、教學、科研、學生工作分管校領導對本學期工作成效及下學年工作重點進行通報。各學院主要負責人圍繞本學年產(chǎn)教融合總體戰(zhàn)略下學院各項工作匯報，展示工作成效、分析存在問題、梳理解決措施等。校領導陳博主持工作會議。

執(zhí)行校長王丹通報了2023―2024學年春學期學校工作整體情況，聚焦2024年度工作目標達成情況。報告從人才培養(yǎng)、教學基本建設、科研基本建設、產(chǎn)教融合、千人千面、資源效益、創(chuàng)新價值等七個維度，梳理了學校春季學期各項重點工作。她強調，從產(chǎn)教融合的理解與貫徹落實、干部履職能力的提升與產(chǎn)教融合中緊密圍繞吉利產(chǎn)業(yè)鏈賦能吉利的重要性，各學院要著重七個維度各項指標對標對表，始終以不懈進取的動力保證學校關鍵指標的完成落地。她強調，學校升格“三亞大學”的征程中離不開各位干部的踔厲進取與深鞠躬行。她勉勵各學院要緊密圍繞學校產(chǎn)教融合、數(shù)字化、國際化進程，密切聯(lián)系五大優(yōu)勢學科群，做好學校卓越進程中的“壓艙石”與“主心骨”，帶動全校教職工在“十四五”奮進的沖刺之年，提交一份滿意的答卷。

各分管校領導針對學科建設及研究生培養(yǎng)教育、教學工作、科研工作與學生工作分別展開總結分享與下個階段重點工作通報。未來學校將繼續(xù)圍繞省級重點學科建設，著力培養(yǎng)好應用型高質量人才本―碩―博―博后一貫制培養(yǎng)體系，對標升格大學標準開展新一輪學位點建設，加大“塔尖”學科產(chǎn)教融合重大專項課題研究；以產(chǎn)業(yè)學院打通產(chǎn)教融合與產(chǎn)業(yè)鏈接的“最后一公里”，持續(xù)加強產(chǎn)教通師資隊伍建設，做好以產(chǎn)品思維為導向的課程改革與課程設計，結合專業(yè)特色推動數(shù)字化、國際化背景下的“千人千面”教育教學工作；加大科研平臺投入，注重成果產(chǎn)出，著力推動科研成果高價值轉化與高質量服務地方的社會賦能；全面提升人才培養(yǎng)中學生核心競爭力，助力學生更好地走向社會，對接更多高價值崗位需求。

會上，各學院結合春季學期學院取得的成績分別進行匯報。各學院匯報緊扣學校產(chǎn)教融合新征程的發(fā)展實際，從學科建設、科研平臺搭建、學術團隊升級、“六率”優(yōu)化等方面進行匯報。

各學院以“產(chǎn)教融合 科教融匯”為動力與手段，產(chǎn)業(yè)學院為載體，對高智力輸出、服務地方、助力學生走向高價值崗位等核心指標逐層剖析，以詳實的數(shù)據(jù)對比展現(xiàn)學院優(yōu)勢。

各學院匯報反映出學校在春季學期以產(chǎn)教融合能力提升為核心，重點學科建設為內(nèi)涵，立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，主動對接行業(yè)前沿需求，勇于創(chuàng)新、全員參與的昂揚風貌。

2024―2025學年是學校深入貫徹落實產(chǎn)教融合戰(zhàn)略目標，加快構建本、碩、博、博士后一體化人才協(xié)同發(fā)展，推進高質量高水平應用型人才培養(yǎng)的重要之年；是學校全面完成“十四五”發(fā)展規(guī)劃，不斷提升辦學層次的沖刺之年。

學校將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，聚力產(chǎn)教融合戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，以產(chǎn)教融合、數(shù)字化、國際化為特色高質量高水平辦學，扎實推進產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新、服務新產(chǎn)業(yè)和數(shù)字化轉型，切實按照“凝心聚力、深化產(chǎn)教融合，高質量推進三亞大學”建設目標，辦讓黨放心、人民滿意的大學。

（文：今禾 馮馮）

（圖：王瑞雪）